وفقًا لزيليكو لوباريك (أستاذ الفلسفة في Unicamp وطالب في Winnicott) ، في حضن الأم ، عندما يسير كل شيء على ما يرام (هناك قبول وتبادل للنظرات) ، يتعلم الطفل مفهوم “التبادلية”. يدرك الطفل أن الأم تفعل شيئًا من أجله. تعطيه شيئاً (حليب ، دفىء ، عاطفة ، أمان ، راحة ، …).
وبمرور الوقت ، يكون لدى الطفل الرغبة في إعطاء الأم شيئًا أيضًا.
واحدة من أولى علامات التبادلية مثيرة للغاية. يلاحظ وينيكوت ، عند مشاهدة الأطفال وهم يرضعون ، أنهم يبدؤون في وضع إصبعهم في فم الأم في وقت مبكر جدًا.
يحصل الطفل على شيء من الأم ويريد أن يعطيها شيئًا بشكل عفوي. يسمي وينيكوت هذا “التعريف المتبادل”. يتماثل الطفل مع الأم في هذا “العطاء والأخذ”. وهذا ، بحسب وينيكوت ، أساسي لبداية حياة اجتماعية صحية.
.
.
.
.
