ابتسم لها عندما فهم، وبحماس يقفز من مقلتيه قال لها:
ـ بس كده؟؟ خلاص وعد أنا و”مالك”هنفضل معاه دايمًا، عشان ميحسش أنه لوحده.
ثوانٍ ثم أضاف:
ـ وممكن كمان تكلمي مَس “سهام” تنقله عندنا هنا، عشان هو لوحده في الأوضة التانية.
ابتسمت على تفكير ذلك الطفل، غمزت له وبمشاكسة كانت تقول له:
ـ وأنا هخلي مَس “سلمى” هتروح تتكلم مع مَس “سهام” في الموضوع ده.
انتهت من كلماتها وهي تغمز له بمشاكسة، وانتهى اللقاء بابتسامة تُزيّن وجههما.
༺༻
أما “سلمى” فكانت تجلس أمام السيدة “سهام” بملامح يظهر عليها التوتر جليًا، لاحظت السيدة أنها تريد أن تقول شيء،؛ لذلك خلعت نظراتها الطبيعة وبعدما نظفت حنجرتها قال لها:
ـ وصلتي لمعلومات جديدة يا أستاذة “سلمى”؟
وكأنها هكذا شجعتها لكي تقول لها ما يقبع بداخلها، نظرت لها ” سلمى” وبوضوح وعلامات الجديّة التي يتغللها نظرات الحُزن كانت تقول لها:
ـ أنا يا أستاذة عرفت معلومات مهمة جدًا تخُص الطفل “سمير” كان لازم حضرتك تعرفيها.
قلقت الأخرى، وباهتمام كانت تسألها:
“سمير”؟؟ ماله؟؟